«КОНСУЛЬТУВАННЯ НАУКОВО-ДОСЛІДНИЦЬКИХ РОБІТ МАН»

Науково-педагогічні працівники кафедри біології та здоров’я людини є постійними консультантами та рецензентами науково-дослідницьких робіт учнів закладів загальної середньої освіти, що беруть участь у роботі Малої академії наук. У 2024 році доценти кафедри Леся Мороз та Любов Соболенко рецензували роботу учениці Уманського ліцею №3 Олександри Столяр на тему «Вплив різних жанрів музики на властивості уваги учнів».

У процесі обговорення роботи викладачами надано цінні рекомендації щодо оформлення результатів дослідження та підготовки стендової доповіді учениці для виступу на всеукраїнському етапі Конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт учнів-членів МАН.

«ГАЛЕРЕЯ РАННЬОКВІТУЧОЇ ФЛОРИ МІСТА УМАНЬ»

Здобувачі вищої освіти, які навчаються за освітньою програмою Середня освіта (Біологія та здоров’я людини. Хімія) виступили ініціаторами науково-дослідницького проєкту «Галерея ранньоквітучої флори міста Умані», який має на меті здійснення моніторингу цвітіння рослин.

Проєкт дасть можливість зафіксувати флористичну різноманітність ранньоквітучих рослин міста Умані, здійснити спостереження за сезонними явищами у житті первоцвітів, закласти основу для здійснення моніторингу цвітіння рослин та побачити залежність їх розвитку від умов довкілля.

Під керівництвом викладача освітнього компоненту «Систематика рослин», доцента кафедри біології та здоров’я людини, керівника наукової лабораторії «Гербарій Уманського державного педагогічного університету імені Павла Тичини» Галини Чорної здобувачі освіти визначатимуть таксономічну приналежність рослинних організмів, зможуть прослідковувати залежність розвитку рослин від особливостей кліматичних умов та закладуть базу для проведення багаторічного моніторингу цвітіння ранньоквітучих рослин.

Підсніжник Ельвеза (Galanthus elvesii)

Фото О. Кісільової

13.02.2024 р., м. Умань

Крокус золотистий (Crocus Ard Schenk)

Фото В. Омельченко

19.02.2024 р. м. Умань

Підсніжник білосніжний (Galanthus nivalis)

Фото О. Кісільової

20.02.2024 р., м. Умань

Кульбаба лікарська (Taraxacum officinale)

Фото В. Омельченко

24.02.2024 р., м. Умань

Стократки багаторічні, маргаритки (Bellis perennis)

Фото Т. Поліщук

25.02.2024 р. с. Родниківка

Крокус золотистий (Crocus Dorothy)

Фото А. Заболотної

25.02.2024 р. м. Умань

Проліска дволиста (Scilla bifolia)

Фото Л. Романюк

26.02.2024 р. м. Умань

Ірідодіктіум сітчастий (Iridodictium reticulatum)

Фото А. Заболотної

26.02.2024 р. м. Умань

Первоцвіт гібридний (Primula hybrida)

Фото В. Скакун

27.02.2024 р. м. Умань

Первоцвіт гібридний (Primula hybrida)

Фото В. Скакун

27.02.2024 р. м. Умань

Грицики звичайні (Сapsella bursapastoris)

Фото В. Скакун

28.02.2024 р. м. Умань

Ірідодіктіум сітчастий (Iridodictium reticulatum)

Фото В. Омельченко

29.02.2024 р. м. Умань

Пшінка весняна (Ficaria verna)

Фото В. Омельченко

05.03.2024 р. м. Умань

Ряст ущільнений (Corydalis solida)

Фото В. Омельченко

05.03.2024 р. м. Умань

Фіалка запашна (Viola odorata

Фото В. Скакун

08.03.2024 р. м. Умань

Зірочки жовті (Gagea lutea)

Фото А. Заболотної

09.03.2024 р. м. Умань

Ерантіс зимуючий (Eranthis hyemalis Salisb)

Фото Т. Небикової

10.03.2024 р. м. Умань

Крокус Томмазіні (Crocus tommasinianus «Roseus»)

Фото О. Кісільової

10.03.2024 р. м. Умань

Шафран золотистий (Crocus chrysanthus)

Фото О. Кісільової

10.03.2024 р. м. Умань

«УЧАСТЬ НАУКОВО-ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ КАФЕДРИ У ВЕБІНАРІ «КЛІПОВЕ МИСЛЕННЯ: ЩО ВАРТО ЗНАТИ ДЛЯ НАВЧАННЯ»»

Доценти кафедри біології та здоров’я людини Альона Заболотна, Тетяна Новікова, Олена Манзій та Тетяна Поліщук відвідали вебінар від методиста природничого напряму «Формула», тренерки НУШ Тетяни Сторчак.

Експерт розповіла багато корисної інформації для тих, хто цікавиться особливостями навчання сучасного покоління.

Під впливом комп’ютерних технологій формується особливий тип мислення – «кліпова» свідомість, яка завдяки ЗМІ та лавиноподібному розвитку й динаміці агресивного маркетингу інтернету, надзвичайними темпами набуває масового характеру: кількість людей з «кліповим» (фрагментарним, мозаїчним, піксельним, колажним, калейдоскопічним) мисленням швидко збільшується та підходить до критичної точки, після якої почнуться незворотні зміни у свідомості інших людей та суспільстві в цілому.

Кліпове мислення – це процес відображення безлічі різноманітних властивостей об’єктів без урахування зв’язків між ними, що характеризується фрагментарністю інформаційного потоку, алогічністю, повною різнорідністю інформації, яка надходить до людини, високою швидкістю її надходження та сприймання».

Основні причини появи кліпового мислення: розвиток сучасних технологій; необхідність сприймати великий обсяг інформації; багатозадачність; прискорення ритму життя і спроби встигнути за ним, щоб бути в курсі подій; зростання демократії та діалогічності на різних рівнях соціальної системи (лекція перетворилася на дискусію, риторика – на діалектику).

«КОНКУРСНА ВІДКРИТА ЛЕКЦІЯ З МЕТОДИКИ НАВЧАННЯ БІОЛОГІЇ ТА ПРИРОДОЗНАВСТВА»

Відповідно до графіку проведення відкритих занять у ІІ семестрі 2023/2024 навчального року 01 березня 2024 року була проведена конкурсна відкрита лекція з освітнього компонента «Методика навчання біології та природознавства» на тему «Екскурсії та їх місце і значення в системі навчання біології та природознавства. Факультативи і курси за вибором». Лектор – Тетяна Небикова, старший викладач кафедри біології та здоров’я людини. Форма проведення: онлайн-лекція з використанням платформи Google Meet.

До відкритої лекції долучилися здобувачі вищої освіти, які навчаються за освітньо-професійною програмою «Біологія та здоров’я людини. Хімія» (31 група) та викладачі кафедри біологія та здоров’я людини.

Мета лекції полягала у формуванні цілісного уявлення про шкільну біологічну екскурсію як форму освітньої роботи з класом або групою учнів в умовах природного ландшафту, виробництва, музею, виставки; ознайомленні з віртуальними екскурсіями як особливими підходами до дослідження довкілля.

Для реалізації мети було розглянуті наступні питання:

Екскурсія як організаційна форма навчання біології, її функції.

Класифікація біологічних екскурсій.

Організація та проведення екскурсій.

Віртуальні екскурсії – сучасний етап розвитку організаційної форми.

Факультативи і курси за вибором.

Для проведення лекції у онлайн форматі було використано вебсервіси: Google Classroom (для безпаперового поширення завдань та презентаційного матеріалу) та Classtime (для збагачення лекції миттєвою візуалізацією рівня розуміння та прогресу кожного здобувача освіти в живому часі).

Лекція чітко структурована, ілюстрована презентацією у форматі Microsoft PowerPoint, матеріал викладено у логічній послідовності з використанням міжпредметних зв’язків (біологія, географія, педагогіка).

Усі студенти брали активну участь у обговоренні питань лекції, синхронно виконували завдання. Особливий інтерес викликали демонстрація віртуальних екскурсій природничими музеями України та інформація щодо сайтів для їх проведення.

Конкурсна відкрита лекція отримала схвальні відгуки від здобувачів вищої освіти та викладачів-колег. Присутні відзначили високий науковий та навчальний рівень володіння лектором матеріалу, використання вебресурсів, що дали змогу ефективно залучити до активної роботи кожного студента.

Лекційне заняття проведено на високому науковому та методичному рівні.

«НАГОРОДЖЕННЯ ПЕРЕМОЖЦІВ ПЕРШОГО ТУРУ ВСЕУКРАЇНСЬКОЇ СТУДЕНТСЬКОЇ ОЛІМПІАДИ З БІОЛОГІЇ»

29 лютого 2024 року на Вченій раді факультету природничої освіти та природокористування відбулося нагородження переможців першого етапу Всеукраїнської студентської олімпіади з біології. Ними стали здобувачі вищої освіти, що навчаються за освітньою програмою Середня освіта (Біологія та здоров’я людини. Хімія) – Козаченко Наталія Андріївна (41 група), Крюкова Ганна Андріївна (21 група), Олійник Єлизавета Олександрівна (31 група), Цимбал Максим Євгенійович (31 група), Шелдишева Діана Вячеславівна (31 група), Кузьмович Дар’я Василівна (21 група).

«ОРГАНІЗАЦІЯ ЕФЕКТИВНОГО ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ»

Організація ефективного дистанційного навчання –виклик, який стоїть перед освітою України.

Відкрите заняття– одна з основних форм удосконалення методики викладання, підвищення педагогічної майстерності, обміну досвідом роботи тощо.

Як забезпечити якісне засвоєння навчального матеріалу, сформувати необхідні здобувачам освіти компетентності, які методи та форми краще використати – ось питання, які сьогодні стоять перед кожним викладачем. Свій підхід до розв’язання цих проблем продемонструвала доцент кафедри біології та здоров’я людини на дисципліни «Генетика з основами селекції» Альона Заболотна під час проведення 28.02.2024 року лабораторної роботи «Будова клітин прокаріот і еукаріот».

Використовуючи цифрову камеру для мікроскопів оснащену USB портом для передачі даних на ПК, викладачу вдалось продемонструвати всі підготовлені зразки, що дало змогу закріпити теоретичний матеріал.

Виконуючи завдання лабораторної роботи, здобувачі освіти брали активну участь в аналізі отриманих результатів. Обговорювали видиме зображення (будову і функції органел); провели порівняльний аналіз будови клітин прокаріот та еукаріот.

Заняття було проведено на високому професійному рівні, а всі присутні ще раз переконалися — генетика цікава таємнича наука.

«СПІВПРАЦЯ МУЗЕЮ ЗООЛОГІЇ ІМЕНІ М. Ф. КОВАЛЯ ІЗ ЗАКЛАДАМИ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ МІСТА УМАНІ»

Одним із напрямів роботи Музею зоології імені М. Ф. Коваля є співпраця із закладами загальної середньої освіти. Вона передбачає проведення спільних наукових, навчальних, пізнавальних та виховних заходів, екскурсій, олімпіад. Музей є базою для виконання учнівських науково-дослідницьких робіт Малої академії наук.   

28 лютого для здобувачів освіти, що навчаються у 11 класі Уманського ліцею №3 Уманської міської ради Черкаської області керівником Музею, доцентом кафедри біології та здоров’я людини Лесею Мороз було проведено інтегрований урок «Основні фізико-екологічні фактори впливу на формування місцевих екосистем».

Учні мали змогу поглибити знання із зоології та ознайомилися із експонатами Музею і вивчили тваринний світ місцевих екосистем Черкащини та інших регіонів України.

«ПРОВЕДЕННЯ БЛАГОУСТРОЮ НА АГРОБІОСТАНЦІЇ УНІВЕРСИТЕТУ»

Із приходом весни та встановленням сприятливих погодних умов розпочато планові весняно-польові роботи на агробіостанції. Благоустрій структурного підрозділу університету здійснюється систематично під керівництвом декана факультету природничої освіти та природокористування, професора Валерія Миколайка та наукового директора агробіостанції, доцента кафедри біології та здоров’я людини Ігоря Красноштана.

Цьогоріч науково-педагогічними працівниками, лаборантами кафедри біології та здоров’я людини спільно зі студентами, що навчаються за спеціальностями 091 Біологія, 014.05 Середня освіта (Біологія та здоров’я людини) було приведено в належний стан відділи: «Дендрарій», «Сад Академіків», «Музей Рослини-символи України», «Квітково-декоративний відділ» та «Відділ систематики рослин». Прибрано опале листя, оновлено таблички з назвами відділів агробіостанції та номенклатурною характеристикою рослин. Здійснено ревізію ділянок та сплановано подальшу роботу щодо удосконалення стану відділів, із метою використання можливостей агробіостанції для здійснення науково-дослідницької роботи учасниками освітнього процесу.

«ОНЛАЙН-ЕКСКУРСІЯ ЕКСПОЗИЦІЄЮ CENTRUM SZYFRÓW ENIGMA»

26 лютого 2024 року за ініціативи структурного підрозділу відділу міжнародних зв’язків Уманського державного педагогічного університету імені Павла Тичини – Польського культурно-освітнього центру відбулась онлайн-екскурсія експозицією Центру Шифрів Енігма (Познань). Екскурсантами стали, зокрема, й науково-педагогічні працівники кафедри біології та здоров’я людини і здобувачі вищої освіти, що навчаються за освітніми програмами Біологія і Середня освіта (Біологія та здоров’я людини. Хімія).

Екскурсія передбачала онлайн-подорож інтерактивним інноваційним музейним простором, який представляє історію зламання шифрів німецької шифрувальної машини Енігма, а також розкриває історію засекречення інформації й розвитку комп’ютерів та інформатики.

Центр Шифрів Енігма розвиває усвідомлення того, що історія зламу шифру Енігма розпочалася в Познані. Він відкриває таємницю і розповідає історію, яка змінювала хід подій. Він показує, як знання, наука, технологія і співпраця надихають на великі відкриття і впливають на нашу реальність.

Учасники онлайн-екскурсії  Центром побачили: мультимедійну експозицію; оригінал польської копії шифрувальної машини Енігма; пам’ятки про криптологів: фотографії, списки, особисті коментарі; артефакти: вобулятор, радіотелеграфний ключ і календар Крігсмарінe.

«ACADEMIES4UKRAINE – STRENGTHEN HIGHER EDUCATION RESILIENCE IN UKRAINE AND EUROPEAN UNION»

Колектив факультету природничої освіти та природокористування й здобувачі вищої освіти відвідали онлайн-зустріч «Презентація проекту ACADEMIES4UKRAINE» координатором якої була Ірина Миколаївна Кирилюк.

Проект «ACADEMIES4UKRAINE – strengthen higher education resilience in Ukraine and european union» діє в рамках програми ЄС Erasmus+ KA220-HED – Партнерство у сфері вищої освіти.

Головна мета проекту – надання підтримки закладам вищої освіти в процесі створення служб психологічної, соціальної та культурної підтримки для інтеграції до Європейського Союзу студентів українських університетів, які покинули місця проживання внаслідок війни.

Тривалість проекту: 1 жовтня 2023 – 30 вересня 2026 року.

Отримувач гранту: стартап компанія «I-STRATEGIES», Італія.

  • Одним з партнерів є Уманський державний педагогічний університет імені Павла Тичини (Україна)

Учасникам зустрічі запропоновано заповнити реєстраційну форму https://docs.google.com/forms/d/13iloPMUb6ioJJqMne_3QhrtPn-SIlcQ4irEsNVYXMao/edit та долучитись до створення фільму https://docs.google.com/forms/d/163RwHL1l-ee4lveVMfORFT1JMEYz2XbHy3ym967bq0U/edit

всі новини про заходи по проекту можна відслідковувати за посиланнями:

https://www.facebook.com/share/gec7JTCXLStmjW4p/?mibextid=WC7FNe

https://www.facebook.com/share/p/7qm4dGr9bzjEXtNo/

https://www.facebook.com/100007584301075/posts/pfbid0HbZDYh4VZuAmmUJLs6G6ebudnXmY79asXcgX2zSCJvhAxDWggZsCDDDwdWv4jtZAl/